Senadores del PAN piden estudio económico de gratuidad en universidades
El dictamen pasará por los Congresos estatales para su aprobación y, posteriormente para la creación de las leyes secundarias, donde podrían incluirse las peticiones de las reserva Roxana Romero El jueves fue aprobada por el Senado de la República la iniciativa de reforma constitucional en materia de educación, en la que los senadores del Partido … Leer más
El dictamen pasará por los Congresos estatales para su aprobación y, posteriormente para la creación de las leyes secundarias, donde podrían incluirse las peticiones de las reserva
Roxana Romero
El jueves fue aprobada por el Senado de la República la iniciativa de reforma constitucional en materia de educación, en la que los senadores del Partido Acción Nacional presentaron las reservas para que se realice una valoración de impacto presupuestal que puede significar el establecer la educación universitaria como obligatoria y gratuita.
El dictamen pasará por los Congresos estatales para su aprobación y, posteriormente para la creación de las leyes secundarias, donde podrían incluirse las peticiones de las reservas.
Mediante sus redes sociales, la senadora Guadalupe Murguía expresó que, tras las pláticas que sostuvo con la rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Teresa García Gasca, se señaló la preocupación que se tiene porque el dictamen aprobado no tiene la valoración de impacto presupuestal, por lo que las reservas fueron también a petición de otras universidades de los estados.
Concretamente de las reuniones que tuvimos con algunos rectores nos propusieron reservas, hacerlas llegar al Pleno, de tal suerte que se establezcan bases y certezas para ver de dónde, cómo y quién asignará los recursos a las universidades y cómo se compensará que gradualmente tengan que reducir sus ingresos propios”, expuso durante su participación en tribuna.
Agregó que, sin estas especificaciones en la ley, el compromiso de la universalidad y la gratuidad es letra muerta.
La senadora Kenia López Rabadán también sostuvo que la reforma fue aprobada sin respetar los derechos humanos, pues el 10º transitorio incluye dos problemas: establece el concepto de educación especial, que fue declarado inconstitucional porque es un concepto que discrimina.
La escuela debe adaptarse a los niños y las niñas no al revés, los niños y niñas con discapacidad tienen derecho de acudir a la escuela”, sostuvo.
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