Debe incentivarse la contratación de mujeres en puestos de tecnología

27% de encuestados dijo que la educación motivará mayor presencia de mujeres en la ciencia

Juan Carlos Machorro

La firma de reclutamiento especializado Technology by PageGroup, presentó el Women in Tech 2021, una encuesta sobre qué están haciendo las organizaciones para romper las barreras de género y atraer más talento femenino al sector y a las áreas de TI dentro de las compañías, entre las acciones es acercar las ciencias desde la niñez, impulso a la vocación creativa, etc.

Entre los hallazgos destaca que para el 38 por ciento faltan postulaciones por parte de las mismas mujeres, un 37 por ciento cree que hay pocas oportunidades para el talento femenino, un 25% considera que escasea en las mujeres el conocimiento técnico requerido y el 17 por ciento que falta en ellas la experiencia necesaria para ocupar este tipo de cargos.

Con esto en mente, las organizaciones están comenzando a implementar una serie de estrategias para incentivar la contratación de mujeres en la tecnología. El 24 por ciento está diseñando programas de inclusión de mujeres en temas de gestión, negocio y liderazgo.

Otro 21 por ciento están enfocadas en los programas de visibilidad para generar conciencia sobre la importancia de la diversidad y la inclusión, 20 por ciento en los programas de entrenamiento y mentoría específicos para mujeres dentro de la empresa, 15 por ciento en los programas de liderazgo femenino y 14 por ciento están centradas en los apoyos educativos para que más mujeres puedan formarse profesionalmente.

Sin embargo, aún falta un largo camino que recorrer; se requiere emplear a más mujeres mediante procesos de reclutamiento sin sesgos inconscientes, y esto empieza desde la forma en cómo son redactadas las vacantes; las empresas deben asegurar un porcentaje de mujeres participantes en las postulaciones y usar diversas herramientas tecnológicas, como la Inteligencia Artificial (IA) para evitar sesgos y dar más imparcialidad a los procesos de reclutamiento.

En la investigación también se halló que permea la necesidad de contar con mayores oportunidades de promoción, ofrecer un trabajo flexible a las mujeres para animarlas a que se interesen por la tecnología, crear más programas de formación que incluyan tutorías y opciones para reintegrarse a la vida laboral y usar anuncios dirigidos para motivar que más mujeres se desarrollen en este sector.

Por otro lado, es importante que se comunique a las mujeres desde temprana edad los beneficios de trabajar en este sector para que estudien programas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

La investigación recoge la visión de los principales mercados de América Latina, específicamente de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y algunos países de Centroamérica.
El 27 por ciento de los encuestados establece que el mayor agente de cambio para derribar las disparidades existentes hoy en la industria tecnológica es la educación, donde el trabajo con las instituciones educativas es clave para motivar a las mujeres a que estudien carreras relacionadas con esta industria.

La investigación recoge la visión de los principales mercados de América Latina, específicamente de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y algunos países de Centroamérica.

En América Latina, de acuerdo con Crack The Code, 26 por ciento del talento en empresas de tecnología está ocupado por mujeres y esto en parte es porque solo 1 de cada 5 egresados de carreras tecnológicas es mujer.

A pesar de las oportunidades interesantes que hay en el mercado en cuanto a posiciones de liderazgo dentro de este rubro, las mujeres no están considerando la tecnología como una carrera posible, en parte porque no cuentan con una guía que les proponga la tecnología como una opción viable.

Si bien el 33 por ciento de los hombres encuestados dice que les han sugerido una carrera en tecnología, la cifra para las mujeres es solo del 16 por ciento, una falta de mentoría que está ayudando a reforzar el estereotipo de una industria dominada por hombres.