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En México, el 20% de las niñas, niños y adolescentes son víctimas de ciberacoso

Frente a las agresiones, niñas, niños y adolescentes reaccionan de diferentes maneras./unsplash
Frente a las agresiones, niñas, niños y adolescentes reaccionan de diferentes maneras./unsplash

Se reveló que durante el 2017, el 20% de las niñas, niños y adolescentes de entre 12 y 17 años que utilizó Internet, fue víctima de ciberacoso Juan Hernández Durante la época navideña, niñas niños y adolescentes suelen pedir de regalo smartphones, computadoras o tabletas. Si bien estos dispositivos tienen ventajas -como permitirles ver series … Leer más

Se reveló que durante el 2017, el 20% de las niñas, niños y adolescentes de entre 12 y 17 años que utilizó Internet, fue víctima de ciberacoso

Juan Hernández

Durante la época navideña, niñas niños y adolescentes suelen pedir de regalo smartphones, computadoras o tabletas. Si bien estos dispositivos tienen ventajas -como permitirles ver series o programas que les gusten, jugar en aplicaciones digitales, acceder a información para sus estudios y comunicarse con sus amigos o familiares-, también conllevan un riesgo que los padres y cuidadores deben tener en cuenta.

Ante este panorama, Early Institute, think tank mexicano especializado en el desarrollo de políticas públicas para el cuidado y protección de la infancia, a través de su iniciativa ALUMBRA elaboró un diagnóstico sobre el abuso sexual infantil en México, en el que obtuvo información sobre una de las más grandes problemáticas de la época digital: el ciberacoso.

El ciberacoso consiste en acciones por parte de una persona o grupo para dañar o molestar a alguien a través de dispositivos digitales que pueden ir desde mensajes ofensivos, llamadas ofensivas, críticas o burlas por distintos motivos, hacerse pasar por alguien más, hasta insinuaciones o propuestas sexuales, contacto mediante identidades falsas y envío de contenido explícito, entre otros.

En el diagnóstico se reveló que durante el 2017, el 20% de las niñas, niños y adolescentes de entre 12 y 17 años que utilizó Internet, fue víctima de ciberacoso. De ese grupo de edad, las mujeres son más vulnerables a ser agredidas, ya que el 22.5% sufrió algún tipo de ciberacoso, en contraste con el 17.3% de los hombres.

Al respecto el doctor Mario Arroyo, miembro del consejo consultivo e investigador del think tank, destacó que las tres principales formas de ciberacoso son: el envío de fotos o videos con contenido sexual (20%), la provocación en línea para reaccionar negativamente (19%) y el contacto con nombres falsos para molestar o dañar a las víctimas (13%).

Frente a las agresiones, niñas, niños y adolescentes reaccionan de diferentes maneras, entre las más comunes se encuentran: bloquear al agresor (el 24% de los casos), ignorar a la persona (el 23%) y decirle a sus padres, amigos o alguna persona de confianza (el 18%). Sin embargo, únicamente el 1% de las agresiones acabaron en una denuncia.

“Es prioritario que los padres y demás adultos responsables del bienestar infantil, seamos conscientes de los riesgos que viven niñas, niños y adolescentes al navegar en internet. No buscamos prohibirles el acceso, sino enseñarles a usarlo de forma segura”, afirmó el especialista.

En ese sentido, las autoridades especialistas en la ciberseguridad sugieren los siguientes consejos para que los menores de edad naveguen en Internet de manera segura:

  • Tener un perfil responsable: Enseñarles que antes de publicar contenidos, se detengan a pensar si están revelando información personal y si es positivo o no que lo compartan.
  • Cuidar la configuración de la privacidad: Asesorarlos para definir sus criterios de privacidad y que sólo sus amigos o personas conocidas, puedan ver lo que comparten.
  • Revisar la seguridad: Asegurarse de que están actualizadas las aplicaciones y los sistemas operativos del teléfono o tablet en el que navegan, para evitar que pueda filtrarse su información personal.
  • Acompañar y poner reglas claras: Acompañar a niños y niñas durante sus tiempos de navegación, o definir límites de tiempo para el uso de la tecnología.
  • Dar el ejemplo: Como adultos, debemos predicar con el ejemplo sobre qué compartir y qué no, ya que niñas y niños suelen imitar los patrones de comportamiento de las personas que los rodean.

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