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Implementarán programa ‘Innovando tus sueños’

'Maestros, el segundo frente de la sociedad': Diana Lorena Rubio / Foto: Especial
'Maestros, el segundo frente de la sociedad': Diana Lorena Rubio / Foto: Especial

Estrella Álvarez Con 11 años laborando en el CBTIS 118, y ver a siete generaciones de alumnos destacados en las ciencias, la profesora María Diana Lorena Rubio Navarro es la primera mexicana en ser reconocida entre los 10 mejores docentes del mundo; es la primera vez que participa en una convocatoria mundial relacionada con su … Leer más

Estrella Álvarez

Con 11 años laborando en el CBTIS 118, y ver a siete generaciones de alumnos destacados en las ciencias, la profesora María Diana Lorena Rubio Navarro es la primera mexicana en ser reconocida entre los 10 mejores docentes del mundo; es la primera vez que participa en una convocatoria mundial relacionada con su labor académica.

“Yo creo que el cambio en mi vida ha sido como muy personal, en el sentido estricto de identificar las áreas de oportunidad; durante mi trayectoria no había buscado aplicar a una convocatoria de un premio, pero creo que todos los elementos se han unido para que se generen distintas sinergias y que de esa manera se establezcan unas mejores condiciones para la educación. Creo que se ha generado un impacto importante”,
expresó Rubio Navarro.

En entrevista con el AM de Querétaro, platicó sobre los avances que ha logrado para este sector desde que participó en el Global Teacher Prize y que ahora aterrizó en plataformas de tecnologías de información en enseñanza para 452 profesores del país y otro proyecto más para el estado y los alumnos denominado ‘Innovando
tus sueños’.

“Es para acercar la ciencia y la educación significativa a los estudiantes de los 32 estados de la Dirección General de Tecnologías de la Información (DGTI); es enseñar sobre la agenda 2030, incidir sobre cuáles son los empleos del futuro, cuáles son las competencias del siglo XXI que les van a permitir enfrentar los retos de la agenda 2030 y la Cuarta
Revolución Industrial”.

A la par, junto con un colectivo con el que participa activamente, impulsan en los planteles educativos del país el desarrollo de competencias de las alumnas y se quiere hacer un ‘hackatón’.

Ahondó en cómo ha cambiado su vida en el aspecto profesional y las colaboraciones que hay en diferentes zonas, con distintos docentes y proyectos de múltiples disciplinas y áreas, de formación dual, con perspectiva de género, cultura de paz y otros temas.

También, destacó que, aunque no conoce si estas acciones han redundado en un mayor presupuesto para la educación, sí se ha logrado el desarrollo para nuevos talentos entre los alumnos.

“Mis acciones están limitadas al terreno con los estudiantes, pero hay una buena tendencia y una buena intención desde mi sistema, otro subsistema; en la Secretaría de Educación, al menos en el estado de Querétaro y de la DGTI a nivel nacional, sí lo hay para incidir en lo que sea necesario para poder ahondar en estos nuevos enfoques, nuevas tendencias para poder desarrollar nuevos talentos en los estudiantes y que puedan tener proyectos de vida felices acordes al desarrollo
de sus talentos”, expresó.

El reconocimiento le fue entregado por la Fundación Varkey y la Unesco, que tiene la intención de resaltar los aportes más sobresalientes de los profesionales de la educación de todo el mundo.

“Invito a que los docentes participen en la convocatoria de docentes extraordinarios del Global Teacher Prize 2022. La convocatoria cierra el próximo 23 de enero”.

Destacó que en la ciencia y tecnología, en el subsistema educativo del estado, más del 50 por ciento son profesoras y que pueden participar en este proyecto internacional y
contar su historia.

Mientras tanto, recuerda a algunos de sus alumnos de las siete generaciones que le ha tocado ver en proyectos como Andrés Manzano, en una trasnacional en el Bajío; Pablo Arreguín, en una ingeniería en innovación; Martín Morales, quien está en UNAM Campus Juriquilla y Paola, quien desarrolla prototipos para acercar la ciencia a los menores a la ciencia.

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